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屈老师买办社会教案《去旅行》

发布时间:2021-09-23人气:
本文摘要:设计思路: 近期,我们开展了“我是中国人” 的主题,现在举行到“旅行去”这一站点,通过近阶段的学习,孩子们相识了我国的著名景点,如:北京的天安门、长城、九龙壁,杭州的西湖,西安的戎马俑,安徽的黄山等胜景奇迹。孩子们被这些漂亮的风物、雄伟的修建、壮观的景致所吸引,并由衷发生了热爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感受,进一步提升孩子们的运动履历,我设计此次运动。

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设计思路:  近期,我们开展了“我是中国人” 的主题,现在举行到“旅行去”这一站点,通过近阶段的学习,孩子们相识了我国的著名景点,如:北京的天安门、长城、九龙壁,杭州的西湖,西安的戎马俑,安徽的黄山等胜景奇迹。孩子们被这些漂亮的风物、雄伟的修建、壮观的景致所吸引,并由衷发生了热爱祖国的情感。为了进一步让孩子有身临其境的感受,进一步提升孩子们的运动履历,我设计此次运动。

  由于我园是农村幼儿园,我又充实使用这一特有资源,准备了竹梯、巨细板凳、草绳、轮胎等等开展了此次运动 ,从而也诠释了《指南》中“在大自然中磨炼,借助种种质料,实验新奇、有野趣的运动。” 而现在我们买办组的课题是<<买办幼儿乡土游戏缔造性玩法的研究>> 我也联合课题,让孩子们在运动中探索种种门路。

运动目的:  1、自由选择门路,肩上负重举行走、跑、跳、钻、爬等行动。  2、体验去旅行的兴趣,感受祖国的优美风物。  3、愿意斗胆实验,并与同伴分享自己的心得。

  4、生长幼儿思维和口语表达能力。  5、造就幼儿敏锐的视察能力。屈老师买办社会教案《去旅行》运动准备:  1、两根草绳、竹梯、轮胎、草垫、巨细板凳、梅花桩、书包里装满旅游用的工具。  2、字卡、舆图。

运动历程:  一、歌颂:《大中国》  二、探索旅行线路。  1、我们小朋侪都知道我们祖国有许多的风物胜景,好比:北京长城、天安门、人民英雄纪念碑,上海的东方明珠、金茂大厦,杭州的西湖、雷锋塔,西安的戎马俑,安徽的黄山等等。你们想不想去那里玩啊?  2、可是那离我们这很远的,我们要摆设好旅游门路才可以去的阿,我想先请小朋侪看看我们要经由哪些地方?然后大家一起去认读经由哪些地方。

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  (请幼儿自由视察园地上的游戏质料,启发幼儿凭据字牌的提示认认、读读是什么地方。)  3、适才我们看过了要经由哪些地方,现在请你们实验一下怎样才可以宁静到达目的地?<来.源屈老师教.案网>回来告诉我好欠好?  (说说自己发现的旅游门路,孩子自由探索、训练,教师巡回视察与指导。

)  4、归纳旅游门路:走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→到达目的地。  三、游戏:去旅行。

  1、那我们去旅行前要不要准备些工具呢?什么工具?(讨论旅游所需的物品)  2、幼儿疏散准备。“水”“点心”放在各自的书包内。  3、我们在舆图上看过了上海、杭州离我们很近的,首先我们先去那里,但周老师有个要求:请每个小朋侪都要到这些景点照相留念,看完以后,我们回到这里休息。

  4、履历分享:讨论旅途中遇到什么难题?有履历的幼儿先容自己的好方法。  5、下一站我们去北京好欠好?北京有哪些景点?我们来看一下舆图,奥,去北京要经由上海和杭州的,那我们现在排好队一起去北京好吗?  6、团体游戏,并在旅游景点照相。  (教师勉励、表彰运动中不怕累、不怕难题、坚持到底的幼儿。)  四、放松运动  1、今天我们观光了祖国的很多多少景点,感受累了吗?下次有时机在去看看此外景点好吗?  2、同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。


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